W ramach projektu "Wszechstronny rozwój dzieci szansą na sukces" zakupione zostały programy multimedialne i podłoga interaktywna.

Podłoga interaktywna rozwija orientacje przestrzenną, koncentrację uwagi, koordynację. Specjalny pakiet animacji pozwala prowadzić nauke przez zabawę, jest to bardzo atrakcyjna forma rozwijania kompetencji t6echnicznych, matematycznych, przyrodniczych. 

Gry i zabawy z wykorzystaniem podłogi interaktywnej ze specjalnie dedykowanymi programami to nie tylko edukacja ale również kształtowanie wartości i postaw, nauka szacunku do innych ludzi, zwierząt i środowiska, pobudzanie ciekawości otaczajacego świata, rozbudzenie pasji do otaczajacej wiedzy, budowanie świadomości ekologicznej.

 Rewolucja , jaką niesie ze sobą postęp technologiczny oznacza dla ludzi konieczność bezustannego uczenia się i umiejętności przekwalifikowania się, dążenia do samorozwoju oraz stałego podnoszenia swoich umiejętności i poszerzania horyzontów. Kompetencje przyszłości  to: myślenie innowacyjne i analityczne; aktywne uczenie się; kompleksowe rozwiązywanie problemów; myślenie krytyczne i analiza; kreatywność, innowacyjność i inicjatywa; przywództwo i wpływ społeczny; używanie, monitorowanie i kontrola technologii; projektowanie i programowanie technologii; odpornośc i tolerancja na stres oraz elastyczność, rozumowanie, rozwiazywanie problemów i koncepcji.

Podczas prowadzonych zajęć dzieci wchodzą w interakcje z otaczającycm światem angażując swój umysł , ciało i emocje. W celu aktywnego włączenia dzieci w edukacje w nurcie pedagogiki freblowskiej, dzięki dofinansowaniu z EFS, zakupiono freblowskie pomoce dydaktyczne : Dary Froebla oraz książki pomocne i inspirujace do prowadzenia zajęć. 

#FunduszeUE

#Funduszeeuropejskie

W ramach projektu "Wszechstronny rozwój dzieci szansą na sukces" zadanie 3 - podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli Przedszkola nr 2 w Sokółce,      w dniach 5,6,7 grudnia 2025 r. odbył się cykl szkoleń.

Program podzielony był na 6 modułów.

Moduł 1. Rozwijamy talenty przedszkolaków. Twórcze prace ręczne w oparciu o pedagogikę Froebla z wykorzystaniem materiałów wtórnych. Cel: ukazanie różnych sposobów rozwijania zainteresowań i zdolności plastycznych dzieci oraz podnoszenie świadomości ekologicznej.

Moduł 2. Teatr jest w nas - zabawy parateatralne i teatrzyki freblowskie w edukacji kulturowej i historycznej. Cel: poznanie alternatywnych form przedsztawiania treści edukacyjnych w kontekście kształtowania postaw poszanowania innych, zaufania oraz rozumienia złozoności kulturowej i historycznej świata.

Moduł 3. Sprawne ręce - mogę więcej! - zabawy wspomagające rozwój motoryki małej. Cel: zwrócenie uwagi na znaczenie prawidłowego rozwoju motoryki małej. Uwrażliwienie na współczesne zagrożenia dla sprawności manualnych przedszkolaków. Zaopatrzenie uczestników w wiedzę i umiejętności z zakresu realizowania zajęć i zabaw wspierających rozwój motoryki małej.

Moduł 4. Dziecko z nadpobudliwością psychoruchową - możliwości i trudności.           Cel: Kształtowanie postawy poszanowania innych, otwartości i tolerancji wobec dzieci z nadpobudliwością psychoruchową.

Moduł 5. Freblowskie spotkania z muzyką. Cel: zwrócenie uwagi na znaczenie kontaktu z muzyką dla rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, w tym dostrzeganie złożoności kulturowej i historycznej świata; wskazanie różnorodnych metod i sposobów na realizowanie edukacji muzycznej w przedszkolu.

Moduł 6. Spotkanie w kole - organizacja i propozycja zajęć w edukacji ekologicznej, historycznej i kulturowej. Sprawdzone pomysły na zebrania z rodzicami, współpracę i zajęcia otwarte. Cel: planowanie i organizacja zajęć z dziećmi kształtujących świadomość ekologiczną oraz postawy poszanowania innych, zaufania oraz rozumienia złozoności kulturowej i historycznej świata.

Korzyści dla przedszkola:

- podniesienie jakości pracy przedszkola

- poszerzenie oferty edukacyjnej

- uatrakcyjnienie dzieciom zajęć

- wzbogacenie bazy przedszkola o innowacyjne pomoce dydaktyczne.

 

 

 

#FunduszeUE

#Funduszeeuropejskie

W dniach 13 i 14 listopada 2025 r. dzieci z Przedszkola nr 2 w Sokółce uczestnicvzyły w wycieczce do Epi-Centrum w Białymstoku - miejsca, które idealnie wpisuje się w filozofię nauki przez zabawę.

Była to prawdziwa przygoda, poznawanie, odkrywanie, a wszystko to przez zabawę - kluczową aktywność przedszkolaków. Dzięki wizycie w Epi-Centrum Nauki , dzieci doświadczyły nauki przez odkrywanie, manipulowanie, eksperymenty, co sprzyja lepszemu zpamiętywaniu. Rozwijały umiejętność zadawania pytań: "dlaczego ?", "co sie stanie jeśli...?", są to podstawy myślenie naukowego. Doskonaliły też umiejętność współpracy i komunikacji, pracując w parach lub małych grupach, zyskały pewność siebie - samodzielnie eksperymentując, co dawało dużo radości i satysfakcji. Budowały pozytywna relację z nauką - dzięki zabawie nauka staje się atrakcyjna i ciekawa.

Pobyt w Epi - Centrum Nauki - to czas intensywnych wrażeń w dostępnych obszarach tematycznych: poznawanie i wiedza, poznaj swoje ciało, technika, świat budownictwa i energia wody.

Wizyta zakończyła się wspólnym posiłkiem.

 

20 października 2025 r. dzieci z Przedszkola nr 2 w Sokółce uczestniczyły w pełnym humoru i zabawy spektaklu teatralnym. w wykonaniu  aktorów teatru  Kultureska z Krakowa (miejsce przedstawienia - Kino Sokół w Sokółce). Spektakl został dofinansowany w ramach projektu "Wszechstronny rozwój dzieci szansą na sukces", realizowanego w Przedszkolu nr 2 w Sokółce z Programu Fundusze Europejskie dla Podlaskiego 2021 - 2027.

Przedsztawienie było inspirujacą formą edukacji ekologicznej, poruszał temat prawidłowego odżywiania oraz właściwych codziennych nawyków ekologicznych. Dzieci świetnie się bawiły, były zaangażowane i aktywne  zarówno podczas spektaklu jak również warsztatów teatralnych, które odbyły sie po spektaklu.

#FunduszeUE

#Funduszeeuropejskie

 

4 października 2025 r. brałysmy udział w Ogólnopolskim Kongresie Pedagogicznym EDUWIZJE 2025. To już 11 edycja.

Eksperckie warsztaty prowadzone przez edukatorów freblowskich:

* "Wyobażnia na stole - teatrzyk jako codzienne narzędzie wielozmysłowej edukacji" - Katarzyna Małek

* "Kąciki rozmaitości - różne możliwości, jak zaspokoić naturalne potrzeby poznawcze dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym" - Ewelina Ścibak

* "Zabawy ruchowe z wykorzystaniem Darów" - Elżbieta Śmiglak

* "Freblowskie marzędzia w codziennej pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej" - Karolina Borkiewicz

* "A, b, c - więcej chcę! Zabawy rozwijające zainteresowanie alfabetem" - Adriana Aleksiejew

#FunduszeUE

#Funduszeeuropejskie